18/04/12

Ja que Ricardo ha observat que dictant ell els exercicis un a un, i veient que algunes persones anen més enderrides que els altres, ha dit que millor sería treballar des del blog on té tots els exercicis proposats, i que si podem anat fent, millor que millor. Hem fet uns quants exercicis, i sobretodo hem representat algunes funcions. Segons sembla, hi ha una funció que permet possar les gràfiques en 3D. La veritat es que mola molt, sería un programa bé útil si necesitamos fer càlculs matemàtics.

El lloc d'on hem fet totes les coses és aquest: http://salesianasinformatica.blogspot.com.es/2012/04/derive.html

17/04/12

Bueno pues, quasi dues setmanes després, ja estem aquí de nou i Ricardo ens ha introduït un programa diferent, un programa per a calcular càlculs de matemàtiques sobretots. Pot representar funcions també. Pareix útil.






S'anomena Derive, i l'usarem uns quants díes ja que tenim que fer la despedida! Hem treballat de manera de "tontos" ja que com no teníem ni idea, Ricardo ha anat dient coses que teníem que posar, les funcions

bàsiques del programa, funcions senzills, solucionar la X, etc.

04/04/12

Dia lliure! Hem pogut entrar a Tuenti i a Facebook i... i... he creat una foto molt bona! Quan vaig veure la foto de Tony Montana vaig fer la relació però d'inmediat. Així està la meua obra sencera:

Dit tot, solament pot dir: feliçes pasqües! Tenim que descansar, que el que s'avecina es gran...

03/04/12

Hui hi haurà d'entregar tots els programas que hem anat fent a Ricardo, ja que és l'últim día de treballar Pascal :'(. Crec que no hauriem de parar, ara fem servir molt millor el programa, pero bah... Segur que tindrà altra cosa en ment Ricardo!

He recopilat totes les programes i les he entregat en la carpeta de "llocs de red". Demà per vist serà día lliure, ja que és l'ùltim día avans de Pasqües.
També he recopilat les programes en un winrar i les he posades en dropbox, així les tendré per sempre en el meu ordinador.

02/04/12

Hui he finalitzat el meu treball de Sumapositivos, la veritat es que l'algoritme es senzill (molt senzill) i el programa quasi que igual. He tingut un problema de bucles i amb la condició de que el número sea negatiu o 0, pero l'he arreglat amb un altre bucle (es que jo preferix els repeats, i Ricardo en canvi prefereix els WHILES).
El resultat final, bueno, no està mal diría jo.

I el programa funcionant:

29/03/12

Bé, Pascal Sumapositivos "allà voy"! Ricardo ha recomanat que primero façem aquest programa en lloc del de factorial... Bé, pues jo el vaig fer a l'inrevés. Així que segur que aquest serà més fàcil de fer i tot... Pero no tinc molta idea! Com es el tercer día de treballar aquest programa, el meu archiu que tindré que guardar será "blablablabla_3"!



No el mires molt Ricardo, sé que està mal... pero què vols! Ningú sap tant com tú d'informàtica gjrkglsdlkgj.

28/03/12

Hui és el segón día de treballar el meu programa de factorial i me'n vaig quedar atascat. No sé bé cóm fer la expresió matemàtica de que el programa entenga com s'ha de fer el factorial. Després de mitja hora de preguntes a Ricardo (sense resposta, li agrada ver-nos sofre) l'he endevinat i vaig tindre un mini error de negatius, que Ricardo em ja ajudar per a solucionar! Voilà ja tinc una de les programes de l'examen! Aquest programa el guardarem amb l'afegitó de "_2" ja que l'hem treballat el segón día.

Com vaig tindre temps, he transcrivit el programa de sumapositivos, pero no em va donar temps per a començar a arreglar-ho. Adjunte una foto del programa de n! ja finalitzat.

27/03/12

Hem anat comentant l'examen, i no sóc l'ùnic que no té ni idea! Som quasi tots els que no hem tingut ni la preparció per a fer el programa ni el temps per a poder fer-ho!

Créc que en els examens de Ricardo téns que tindre no sé... Una espécie d'iluminació per a resoldre algú problema :( Espere que els exàmens de física no sean parescuts.

Hem tingut que transcriure els exàmens del paper a l'ordinador, i aquestes versions seràn anomenades de la manera per a saver el seu nom... I tindrem que seguir intentant sacar-ho pero sense ajuda de ningú! Com es el primer día de treball, tindrem que anomenar aquest treball amb l'afegitó de "_1".

Jo he elegit treballar el primer día amb el número factorial. Tinc tot aquest:

26/03/12

Examen.

-Fer un programa de sumar positius.
-Fer un altre programa que pugui calcular el número factorial d'un número.

Com es pot observar, segurament haja sacat un 6... Si he escrit el meu nom bé.

22/03/12

Mare meua quin fàstic, ahir no es va guardar el meu treball d'adivinar, i encara que no tenía molt fet... El tenía començat! Volta a fer-ho tot de nóu!

Ricardo ens ha dit que té una mala noticia. El fet de que haurà examen no era broma... Es el dilluns! I serà sense ordinador! Estem bojos o qué! Informàtica en paper... Bé, no pasa res, segurament serà alguna cosa ultra mega difícil ja que serà un examen que ha dit que aprovarem tots... Peor perque comença a contar des de 6 cap amunt.

Tornant al que ens interessa, he pogut finalitzar el meu treball d'adivinar2. El resultat es aquest:

Déu... Pareix tan senzill quan el fem ja tot quan va bé... Pero la obscura realitat es que es un programa bé difícil.

21/03/12

Quina ràbia que falles siguen solament 6 díes de festa! Jo volia... no sé, 2 setmanes? Es molt pedir? Un pont o dos... Bé, volta al treball.

Hem tingut que passar a un nóu treball que en realitat serà un remix... Pot ser que el nostre professor s'en haja quedat sense idees i ha de utilitzar treballs vells per a manar coses!

Bé, el nóu treball s'nanomenarà Adivinar2, i serà parescut al que vajem a fer abans, solament que ara tindrem oportunitats, i el programa es repetirà quan el finalitzem!

La gràcia està en que hem millorat molt els nostres coneixements de Pascal des de el primer treball, així que a treballar!
Adjunte l'algoritme de Ricardo com a base per a fixar-me un poquet, ja que el meu... Diguem que encara no tenim molta idea d'algoritmes jaja.

14/03/12

Hui es el 14 de març. Queda res per a falles, i francament ningú tenim ganes de finalitzar el treball d'informàtica pero què li vam a fer.... Hi ha que fer-ho! Ara hem tingut que desenvolupar com es faria el producte escalar dels vectors i per altra banda també l'espai que recorren, juntament amb el angle (en radians!!!) d'a quest vector... Quasi res... Adjunte una foto amb com s'ha quedat. No he pogut finalitzar-ho.

13/03/12

Segona part de vectores, ja que solament l'havia començat el dia anterior. He seguit l'algoritme de pe a pa tot el temps, i pasant per daval del fet que aun a la gent li queda molt treball vaig adelantat. He fet (ja que Ricardo el pedia asi) que el programa et faça elegir entre dues opcions: vectors de 3 components i vectors de 5. Després he anat calculant la suma total i la media de aquestos vectors (cadascú)

12/03/12

Anem a vore... De què cosa va aquest treball? No tenc ni idea de com plantejar les constans i definir el que seràn totes les lletres que utilitzaré! Es un lío, i Ricardo me'n va a ajudar amb tot. EL podría haver fet tot junt... Pero així en quedava millor:

Després he tingut que començar a introdïur el programa amb textos que el façan més humà. Continuaré triant i pedint nom, i que s'introdueixen els números dels vectors.

8/03/12

Una setmana per a falles. Se respira un ambient parescut, l'olor a pólvora no ajuda a la concentració i pensar que en 7 díes tinc una setmana de festa... .... ... Pues como que no apeteix molt fer programació.

Peeeero, quin remei. Vectores. Si ja teníem problemes amb aquestos en les mates, ara també (en física també!!!) en informàtica. Ricardo ens ha donat unes quantes condicions que cumplir, i moltes coses que resoldre... I per a què enganyarme, el meu algoritme no s'acercava res, pero res, al que ha colgat Ricardo en el seu blog. Al día següent el transcrivirem a Pascal!

Increíble.

07/03/12

Tenint ja els programas dels bucles de les tables de multiplicar, aquesta clase la he utilitzada per a ajudar a la gent que no l'entenía. Le he ajudat sobretot a Gregorio i a Alberto, que anaven un poquet perduts. A aquest últim li ha ocorregut el que deia Ricardo, aquesta cosa del bucle infinit... Aquest ordinador pareixia la màquina de màtrix jajaj.

06/03/12

Bé, és el día de finalitzar d'una vegada amb els bucles. No son tan difícils i sin per supost iguals. A mí m'ha parescut que el més senzill es el while, ja que mentre el que vulgues repetir moltes vegades tinga aquest valor, o millor dit, un valor menor que aquest, es repetirà la operació fins a que sobrepase aquest valor.

05/03/12

Amb el treball d'adivinar, guardat i list per a entregar, ja que no l'havia comentat, pero Ricardo el que faurà serà recollir tots els treballas al final de l'avaluació o al final de Pascal, quan pasem a una altra cosa... Que no sé jo si ens donarà tems ja que la tercera avaluació es de les mes curtes i els examens finals estàn ja quasi açó!

Bé, ara hem estudiat els bucles, vist lo vist es pot colgar el programa si un bucle no es fa bé! Açó té que ser boníssim! Diu Ricardo que els números es queden a la velocitat de la luz en la pantalla mouent-se sense parar fins a que explote l'ordinador!
Dita aquesta anécodta que espere que m'ocurra algú día, Ricardo ja ha colgat els algoritmes! "Y yo con estos pelos"... Estic tardant en colgarles! El próxim día els finalitzaré tots en programa ja fet, i colgaré els resultats finals!

2/03/12

Amb l'algoritme finaltzat (que Ricardo ja ha colgat en el blog d'informàtica) ja tenim clar cóm s'ha de fer el programa... Bueno, en teoría. Ha sigut un programeta curt i simplement hi ha que introduïr un número del 1 al 10 (i fent ifs per a que el programa insulte a qui ponga números negatius o coses rares jaja) i que si el adivines te diga "molt bé, l'has adivinat" o al contrari, que et diga "mala sort".

1/03/12

Bueno, "visto lo visto" no tenim ni idea de algoritmes i Ricardo s'ha encarregat d'intentar arreglar aixó. Farà tots els algoritmes de les programs que farem al llarg de l'avaluació. Açí està el d'òptica.

Per altra banda hem començat treballar amb un programa nou, que es el de "adivinar". Consitirà en que el programa pense en un número al atzar i que nosaltres tinguem que endevinar-ho.
Francament no tinc ni idea de cóm es pot fer algo d'aquesta manera, imagine que hi haurà una funció que haga números al atzar. Hem començat amb l'algoritme i Ricardo ens ha introduït, efectivament, la funció de random i randomize.

29/02/12

Ja hem finalitzat el treball d'òptica... També anomenat "treball dels ifs infinitos" ja que hem tingut que fer com quaranta mil ifs dins d'ells mateixos i aixó es difícil de entendre, ja que pots crear un bucle de condicions quasi, aunque es graciós veure com al final funciona el treball amb els números que indiques tú, je je.
Adjuntaré dues fotos per a que es puga veure cóm són els ifs i el resultat final.


  La veritat és que al final mola com queda tot amb colors, pero crec que no es realmente importante, i que aunque Ricardo diga que quan més algo, més dolç, es més treball i les programes ja són difícils com per a complicarles més.

28/02/12

Feta la llei, feta la trampa. Ricardo m'ha dit que no pot investigar per el meu compte coses que puc utilitzar en el programa i que tampòc dirà cóm seràn les programes que vindràn perque si no les podríem fer en casa i vindre açí amb el treball fet de casa!

Igualment, hem continuat amb el programa d'òptica. No he sabut fer bé les condicions i Lluis i jo l'hem anat endevinant poquet a poquet. Resulta que s'havia de possar una condició dins d'altra per a llegar a un resultat en concret.

27/02/12

Bé, finalitzat el programa "senzill" de Hola, Ricardo ha fet una broma molt bona. Ens ha dit que tenim que fer un programa de... de... òptica. O.o

Realmente es més senzill del que pensava. Està clar que amb el algoritme no em queda molt clar, pero poquet a poquet es possible. Hem d'analitzar totes les coses possibles d'una lente... I com si fora poquet, també tenim que analitzar les seues característiques. Una veu interior em diu que amb açó té que ver amb les condicions. Però açó es per al final. Per ara tinc esto:

23/02/12

At last! Ja hem pogut deixar d'usar l'aula TIC. La teoría de la informàtica no es prou divertida com per a que les clases siguen productives. Tenim que usar freepascal, un programa que es (com el seu nom indica) gratis pascal, que es pot descargar de  http://www.freepascal.org/ gratuitamente.

Com els ordinadors estàn congelats tindrem que descargar-ho i instalar-ho sempre que vulguem usar-ho :( Però aixó no es un problema. La veritat es que el programa no pareix difícil d'usar, pero estic segur de que hi ha moltes més funcions de les quals usarem.

Per altra banda, hem començat a fer el primer programa de Pascal! Hem tingut que fer primer l'algoritme. El programa s'anomena "hola" i consisteix en fer l'ordinador que ens salude i ens pregunte per al nostre nom (pero a després dir-ho).  

22/02/12

Últim día en l'aula TIC! La veritat es que tampòc tinc moltes ganes de probar-ne cóm es tot ara que sap que hi ha condicions en aquest programa. Segur que és més fàcil del que pense.
Hem tomat apunts i Ricardo ens ha compartir un document on podem mirar bé les condicions. Els que usarem seràn WHILE, FOR i REPEAT.

Els seus algoritmes no els entenc. Imagine que serveixen per exemple per a dir que una cosa funcione 5 vegades, i quan tinga que fer-la una altra vegada la condició no la permita.

21/02/12

2on día que hem tingut que baixar a l'aula TIC. Hui Ricardo ha introduït més o menys algunes funcions que pot fer Pascal i la majoria son totalment matemàtiques. És com un programa que serveix per a fer operacions senzills. Igualment no m'imagine cóm s'ha de fer en l'ordinador. També ens ha introduït els algoritmes, que serveixen per a fer bé les programes després. Son coses així:

20/02/12

Nova avaluació, nou treball. Anem a treballar programació en aquesta! No crec que sea molt difícil... De fet tothom qui no pot entrar en una carrera difícil finalitza entrant en una d'informàtica... Esperem que programar no siga una pesadilla.

El primer día ha sigut diferent. Hem tingut que baixar a l'aula TIC (on fa una fred que mare meua) i hem parlat de què és programar i com funciona. Hem tomat apunts, com si forem universitaris!

16/02/12

Hui ha sigut el día d'entrega del treball del CIIPA, és a dir, el nostre inform de les diferents formes de comunicarse fòra del col·legi. Hem tractat totes les possibles formes, amb una enquesta que ens ha ajudat per a plantejar-ho tot i concluir coses.
El treball es pot trobar en aquest enllaç: Açí, punxa açí!
O millor, ver-ho d'aquset bloc! Açí tens:

01/02/12

Hem continuat amb el treball que tocava. Hem fet el nostre primer estudi. Primer l'hem possat per la nostra clase, d'informàtica, i hem obtingut uns 10 resultats (també hem inclós a Ricardo) i l'hem anotat en excel, en una graella i després hem fet un gràfic circular on hem possat les dades.

Amb aquests dades, que després anyadirem quan passem la fulla amb les preguntes

31/01/12

Hem continuat amb el treball. Dividir tot el que tenim que fer ens resulta un poquet liós, treballar en grup es un poquet difícil amb aquest tema perque va d'escriure i expressar-se bé escrivint.

Jo estic fent-ho quasi tot en quant a l'escriptura. El problema és que me he adonat que l'estic fent tot en castellà i Alberto ha començat a traduïr-ho. Com Ricardo ens veïa molt ofuscats, ens ha dit una pàgina molt bona per a traduïr texts del castellà al valencià i del castellà al anglès.
En la meua opinió es molt millor que translate.google.com, molt més currat en general.
La página en qüestió és http://politraductor.upv.es/ i es moooolt bona. La recomane.

30/01/12

Treballar i fer un informe abans de fer l'estudi té una dificultat elevada. Per alló hem fet un mini-estudi en la classe d'informàtica amb el qual hem llegat a la conclussió de que la meitat de les persones han triat l'opció de Foro i l'altra meitat l'opció Correo Electrónico a la pregunta de "qual és el millo mitjà o la millor forma de comunicar-se fora del col·legi amb els profesors?" en quant a estudiar i posar interés en l'asignatura.

En quant al doc word he finalitzat de fer la introducció. 

24/01/12

Hui es día d'entrega. Gràcies a Déu he pogut acababar-ho tot i tenir-ho tot en ordre i he pogut donar-ho tot a Ricardo, el próxim treball es CIIPA, tracta de fer un inform de les formes de comunicació entre alumnes i profesors fora del col·legi.

Com no puc fer una imatge del treball, solament puc possar el link de descarga de dropbox, per si el vulls de record Ricardo!
http://dl.dropbox.com/u/27144340/ds_Veri.wmv
Espere que t'haja agradat. He intentat no fer-ho molt avurrit!

23/01/12

Hui ha sigut un día en el qual molts hem tingut que treballar a contrarellotge, amb prises per a tenir coses fetes, ja que el día de demà és un día important, tenim que finalitzar el treball i entregar-ho a Ricard. Tendré que fer-ne un poquet de classes extra en casa, ja que se me va oblidar grabar la meua veu i traer-la així.
Hui he finalitzat d'anyadir les imatges al treball, tinc unes 50 ja, i per a que dure 3 minuts el treball tindré que fer-ne magia negra o posar-les a 4 segons cada imatge.
El que faig per a guardar imatges, al ser un treball d'on no puc agafar imatges de google, tinc que fer-ne moltes capturse de pantalla i després pasarles a paint per a recortar i guardar la imatge final.
Resultats:

19/01/12

Tinc clar que no utilitzaré mai el windows movie maker. Veig que es un poquet inútil tenint aquest programa que es molt millor. També tinc clar que tinc que gravarme dient tot el que tinc que dir, que no es poc o.o Aquest cap de setmana probablement el tinga ja gravat i el uniré tot a classe.

En la sessió de hui he tingut que mirar com funciona Fotos Narradas i realmente no està mal. I lo millor és que té una línea de cronología i coses con el windows movie maker.

18/01/12

Bé, continúe treballant amb les fotos.
El procés és el mateix que crec que podría fer un bot o algo per a que el puga fer per a mí. Tinc que posar un video de algun videobloger, pausar-ho, fer una captura i recortar-la. Després subir aquesta imatge a dropbox per a que es guarde.

He fet també una captura de com pots modificar el teu canal també en YouTube un poquet, ja que es una opció molt important per a la gente que cuida la presentació dels seus treballs. Jo en el meu cas tinc un font personalitzat per un subscriptor meu que el va fer. Me encanta. Es pot veure així:http://www.youtube.com/veridf
Recomane que es pause el vídeo que comença.

17/01/12

Tenint ja la cançó pasada de Helios Velius al meu ordenador (que percert, me he enamorat de la melodia, Ricardo, te la recomiendo para futuras narraciones) i la tinc en .mp3










El següent pas es pensar que el meu treball va a durar poc més de 3 minuts, açó significa que una imatge cada 4s o 5s estaria bé per a mostrar-ho. I igualment no pasaría res que dure tant, perque les imatges estaràn en moviment, utlitzaré "fotos narradas", ja que fa que le treball no sea tan plàstic i tan fatigós. Crec que m'agrada parlar i fer este treball, quan és d'un tema tan interesant, que jo mateix puc elegir.


Algunes de les imatges que tinc guardades són aquestes que es veuen durant tot aquest espai.

16/01/12

Hui, Dilluns, he continuat amb el treball i he tingut que buscar un montó d'imatges que me avurrit un montó... El meu treball es diferent als demàs. He tingut que recollir les imatges jo mateix. Totes són captures de pantalla perque no puc buscar res en google images, ja que no hi ha.

Bé, estic pensant en què cançó posar-li a la narració. Busque una tranquila que probablement no encontre perquè jo sóc de rap i poc més, no m'interese per altres estils (ja que no m'agraden tant com el rap) i
... un segón... què es aquesta melodia.

Quina meravella.

11/01/12

Se fini, he finalitzat amb la narració i ja ho tinc tot pensat. He afegit els meus ussos de YouTube i qué coses faig quan estic en el meu canal. Es pot llegir el document així
https://docs.google.com/document/pub?id=1G83Dd2DV2oRNT8MNBiNxEWDHJfpk9Yl8BNuQfCBJJz0

Crec que no retocaré més el guió i començaré a narrar a partir del punt "Estructuració". Quan tinga el audio, grabat des de casa, començaré a juntar tot el material en un archiu, ara estaré anyadint i buscant imatges.

10/01/12

Continúe treballant el blog i l'història, present que demà tindré que acabar la meua història, aunque crec que ha finalitzat com una narració més que un conte. Parle de YouTube.

09/01/12

He anat treballant amd google docs un altra vegada escrivint el meu guió. Tinc clar que necessitaré material de casa i tendré que grabar-me en casa, amb una qualitat de so superior als micrófons en l'aula. Vaig a continuar escrivint el próxim día i pensaré en com van a quedar les coses al final.

El que vaig a escriure va ser tot aquest text:

La segunda parte irá enfocada hacia el ocio y la diversión que alguna gente emplea, pues el contenido de un canal puede ser diverso, y puede abarcar un público mayor. Habría que contrastar en los diferentes enfoque que la gente le puede dar. Los temas y los tipos de vídeos, creados por usuarios semi-profesionales, ya que uno termina adquiriendo unas habilidades  que se ven a diario con miles de visitas se pueden clasificar en:

1) Videoblogs - Trata de un vídeo en el que se expone un tema, alguien grabándose delante de una cámara (normalmente una cam) dándole un enfoque a veces irónico, consiguiendo conmover o hacer reír al público a quien va dirigido.

A pesar de parecer sencillo, es de una dificultad extrema el conseguir que un vídeo de tal calibre quede bien. Las personas no estamos hechas para hablar solas, o con una cámara, y mucho menos que eso salga bien y a alguien le parezca interesante y gracioso. Igualmente la práctica hace la perfección y tarde o temprano uno puede terminar adaptándose a esa situación y soltarse y desahogarse frente a su público imaginario.

20/12/2011

Querido diario,
Uy, però si aixó no és del Blog!
Com anava dient, ja tinc la meua obra maestra. He vist el vídeo de Alvaro de l'any anterior al méu i ha anat parlant de les coses que li agraden, qué vul fer de major, qual és el seu desitj de la vida i créc que anaré pel mateix camí.
Parlaré de Youtube(, Iutuf). He anat escrivint coses en el meu doc de google docs i vaig més o menys aixina:

YOUTUBE

El relato girará entorno al mundo de Youtube, sus posibilidades y para qué lo empleo yo.
La estructura del relato digital solo deberá comprender imágenes pero también se pueden poner vídeos, algo importante ya que el tema lo requiere.

Va a ser una narración sobre los verdaderos usos que tiene la página con más caché de vídeos en el mundo.
Estructuración:

1. Youtube, el por qué de su éxito. (página libre, que no suele aplicar a rajatabla los derechos de autor que todo lo que vemos tiene, a no ser que ganes dinero a costa de material ajeno)
2. Libertad de expresión.
3. Medio sencillo de difusión, pues para subir vídeos no debes de tener más que un módem que funciona correctamente.

Ja continuaré.

19/12/2011

Hui ha sigut un día de pensar, he anat mirant més o menys més relats digitals de la gent que trobe en el canal Maria Auxiliadora en Youtube i ja tinc coses en ment.
He penst en fer-ne un relat de por, però créc que no hi fa falta abusar-ne dels vídeos, i amb imatges no et podràs asustar fàcilment, així que probablement tinga que pensar en una cosa millor.
Demà continuaré mirant què puc fer, i sobretot que siga original, ja que es una cosa que és molt difícil.

15/12/11

Hui és el turn de pensar en l'història que tinc que plantejar. He de tenir en compte coses com l'originalitat, que és una qualitat que sempre he tingut molt amagada en el meu interior.
Per a redactar les meues idees necessitaré d'un document de Word, podria treballar amb el programa, pero sabent que puc incrustar en el blog el document de google docs, el faré en google docs, que ademès es molt més pràctic d'usar. Tindré aquesta entrada com a la entrada en la que es podrà llegir el guió.

14/12/11

Finalitzats els exercicis d'Excel, i entregat el treball amb una presentació escanyolida, ens va ser presentat el nou treball que tenim que fer. Tracta de fer-ne un relat digital. En què consiteix? Es un video d'uns tres minuts de duració (ja que he observat altres i si et pases de 3 minuts tens ganes de que finalitze ja i es torna molt pesat). El temari es llibre, i aixó és el pitjor. Hi ha tantes coses que pots contar en tres minuts que no puc pensar en ninguna. He anat mirant tots els vídeos de la gent que n'ha fet. Hi inclús en anglès i tot... Pero no m'han agradat molt. 
Ah sí, hi ha que destacar el vídeo d'Eric, el oso. M'ha fet riure tant que pense deixar-ho com a vídeo així.

Ah sí, i per a tindre a mà l'entrada de Ricardo vaiga deixarla així, d'aquesta manera puc controlar si edita alguna cosa a última hora. http://salesianasinformatica.blogspot.com/2011/12/relato-digital.html 
Les etiquetes seràn " 2, relato digital, fotos narradas o movie maker o audacity (dependiendo de cual hayas usado en la sesion)".

13/12/11

Bé. Tinc molt que explicar. Hem fet una pàgina on es generen notes al atzar, aixi podem treballar amb unos notes que van canviant cada vegada que toquem, pero no tenim que inventarnos les notes i tal.
Hem inventat tots aquests noms i hem creat dues pestanyes amb més atzar per als examens i les seues mitjes, per oa ver si están suspeses o no. Amb color roig menor que 4,5, amb azul de 4.5 a 4.9 per a veure qui està en la "cuerda floja" i per últim en negre aquests que aproven.

Amb aquestes notes hem pogut fer estudis, donant "noms" a intervals de noms. Per exemple de 0 a 4,4 es Insuficent, pero de 4,5 a 5,4 es Suficent, de 5,5 a 6,5 es Bé, etc.
La gràfica que hem fet es aquesta:

Crec que no fa falta explicar-la molt, es el recompte de notes i veure més o menys les notes d'un colp. És un fenomen que es coneix com la campana de Gauss.

Per últim crec que solament em queda comentar el gràfic que hem fet amb el sector circular, que representa aprovats i suspessos.

12/12/1

Explicar aquesta obra d'art és impossible. No sabem bé con ens ha eixit tot bé en els sumatoris i en les mitjes, ja que tenim que repesentar uns valors aproximats als eixos.

Per una altra part, tenim que fer l'últim treball d'excel... Que s'anonema "Notes". Es com fer una classe virtual i resoldre coses amb excel. Present que ens va a faltar un poquet de temps.

7/12/11

Bé. Finalitzat tot aquest treball, toca la part difícil. Hem estat pensant més de mitja hora com podem fer que en una gràfica d'excel es puga representar justament on corta els eixos la nostra paràbola, que segur que es preciossa.

Hem acudit a Ricard i ens ha parlat de fórmules i de bruixería, no hem entés res i ha dit que el próxim día traurà un paper on ho tendrà escrit però que el que desitje ver-ho tindrà un 1 punt menys en el treball.

Jo crec que sé com s'ha de fer. De tots els possibles resutlats necesittem que es divideixen en totes les parts que siga possible, en 10 o 15, dona el mateix i ir mirant-ho 1 a 1. Aquest és sobre la X, sobre la Y té que ser parescut.
Ah si, també es necessari que es ponga que no es possible la gràfica si hi ha solució complexa.

5/12/11

Qui és el que te dona l'alegria? Verimir (8) 

Qui t'arregla el treball? Verimir (8)

Bé, ja tenim aquest cosa feta, amb un poquet d'ajuda del cavaller Ricardo, ja que fallaba el comand que tenía introduït en un dels paràmetres. 

La realitat és que tot és molt liós. Es equivocarse amb un paréntesi i adéu.

1/12/11

L'últim més de l'any. La meua núvia té una teoría molt curiosa amb aquest més. Ella va náixer en aquest mes i pensa que tots el que han nascut estàn boigs per culpa dels "villancicos" i de les cançons que no deixen de sonar!

Deixant aquest tema apart, ens hem topat amb problemes. Es impossible fer bé aquest cosa de la ecuació ja que a vegades no hi ha resultats, és a dir és un resultat compléx. Estem investigant amb tots els altres grups si és possible posar aquest paràmetre. Jo pense que es fa amb "ifs", la funció que usarem en un dels primers treballs.